Преподавание базового курса «Информатика и ИКТ» в основной школе
http://www.metodist.ru/content/view/18/76/
Зав. лабораторией информатики
Московского института открытого образования,
к.п.н. Н.Д.Угринович
Пояснительная записка
Изучение базового курса информатики рекомендуется проводить на второй ступени общего образования. В Федеральном базисном учебном плане предусматривается выделение 105 учебных часов на изучение курса «Информатика и ИКТ» в основной школе. В Федеральном базисном учебном плане курс изучается в течение двух лет с 8 по 9 класс, 8 класс - 1 час в неделю, 35 часов в год, 9 класс - 2 часа в неделю, 70 часов в год.
В Федеральном базисном учебном плане расписано 75% учебных часов, остальные 25% учебных часов распределяется на региональном и школьном уровне. За счет этого регионального и школьного компонентов учебных часов рекомендуется увеличить количество часов на изучение курса "Информатика и ИКТ" на 25%, т.е. на 26 часов (на 9 часов в 8 классе и на 17 часов в 9 классе). Примерное распределение дополнительных часов приведено в таблице и тематическом планировании.
Предлагаемое тематическое планирование соответствует примерной программе базового курса «Информатика и ИКТ», рекомендованной Министерством образования РФ (смотри параграф 1.3 методического пособия «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе»). В нижеприведенной таблице предлагается возможное примерное распределение тем курса по годам обучения.
Примерное распределение часов по темам в базовом курсе «Информатика и ИКТ»
№ | Тема | Количество часов | ||
Всего | 8 класс | 9 класс | ||
1 | Информация и информационные процессы | 9 + 2 | 9 + 2 |
|
2 | Компьютер как универсальное устройство обработки информации | 7 + 2 | 7 + 2 |
|
3 | Кодирование и обработка текстовой информации | 9 + 2 | 9 + 2 | |
4 | Кодирование и обработка числовой информации | 10 + 2 | 10 + 2 | |
5 | Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации | 15 + 2 |
| 15 + 2 |
6 | Алгоритмизация и объектно-ориентированное программирование | 20 + 8 |
| 20 + 8 |
7 | Моделирование и формализация | 10 + 3 |
| 10 + 3 |
8 | Коммуникационные технологии | 16 + 5 | 16 + 5 |
|
9 | Информационное общество | 3 |
| 3 |
| Повторение, резерв времени | 6 | 3 | 3 |
| ВСЕГО: | 105 + 26 | 35 + 9 | 70 + 17 |
Большое внимание в учебниках уделяется формированию у учащихся алгоритмического и системного мышления, а также практических умений и навыков в области информационных и коммуникационных технологий.
Практические работы выделены в отдельный раздел Компьютерный практикум. Необходимое для выполнения работ программное обеспечение можно установить с дисков Windows-CD, VisualStudio-CD и Linux-DVD.
Учебники «Информатика и ИКТ-8» и «Информатика и ИКТ-9» являются мультисистемными, т.к. практические работы Компьютерного практикума могут выполняться, как в операционной системе Windows, так и в операционной системе Linux. В случае выделения часов на предмет «Информатика и ИКТ» не больше, чем в Федеральном базисном учебном плане, рекомендуется выполнять практические задания Компьютерного практикума в одной операционной системе (Windows или Linux).
Практические работы Компьютерного практикума методически ориентированы на использование метода проектов, что позволяет дифференцировать и индивидуализировать обучение. Возможно выполнение практических занятий во внеурочное время в компьютерном школьном классе или дома.
Особое место в учебнике «Информатика и ИКТ-9» занимает тема «Алгоритмизация и основы объектно-ориентированного программирования». В этой теме рассматриваются все основные алгоритмические структуры и их кодирование на трех языках программирования:
· алгоритмическом языке OpenOffice Basic, который входит в свободно распространяемое интегрированное офисное приложение OpenOffice в операционных системах Windows и Linux;
· объектно-ориентированном языке Visual Basic 2005, который распространяется по лицензии корпорации Microsoft;
· объектно-ориентированном языке Gambas (аналог Visual Basic в операционной системе Linux), который распространяется по лицензии компании AltLinux.
· математики, физики, химии и собственно информатики. Эта тема способствует информатизации учебного процесса в целом, придает курсу «Информатика и ИКТ» межпредметный характер.
· Учебник «Информатика и ИКТ- 8» содержит 3 главы, а также:
1. 15 практических вариативных работ Компьютерного практикума;
2. Ответы и решения к теоретическим заданиям;
3. Словарь компьютерных терминов.
· Учебник «Информатика и ИКТ- 9» содержит 6 глав, а также:
1. 31 практическую вариативную работу Компьютерного практикума;
2. Ответы и решения к теоретическим заданиям;
Тематическое планирование базового курса «Информатика и ИКТ» в основной школе
В тематическом планировании курса в каждой теме указаны работы компьютерного практикума, содержащиеся в учебниках, главы учебников и необходимое для выполнения компьютерного практикума программное обеспечение для различных операционных систем.
Теория | Компьютерный практикум |
8 класс
Тема 1. Информация и информационные процессы - 9 + 2 часов
1.1. Информация в природе, обществе и технике 1.1.1. Информация и информационные процессы в неживой природе 1.1.2. Информация и информационные процессы в живой природе 1.1.3. Человек: информация и информационные процессы 1.1.4. Информация и информационные процессы в технике 1.2. Кодирование информации с помощью знаковых систем 1.2.1. Знаки: форма и значение 1.2.2. Знаковые системы 1.2.3. Кодирование информации 1.3. Количество информации 1.3.1. Количество информации как мера уменьшения неопределенности знаний 1.3.2. Определение количества информации 1.3.3. Алфавитный подход к определению количества информации | № 1. Вычисление количества информации с помощью электронного калькулятора. № 2. Тренировка ввода текстовой и числовой информации с помощью клавиатурного тренажера.
|
Контроль знаний и умений: тестирование. | |
Информатика и ИКТ-8: Глава 1. Информация и информационные процессы. | |
Тема 2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации - 7 + 2 часов
2.1. Программная обработка данных на компьютере 2.2. Устройство компьютера 2.2.1. Процессор и системная плата 2.2.2. Устройства ввода информации 2.2.3. Устройства вывода информации 2.2.4. Оперативная память 2.2.5. Долговременная память 2.3. Файлы и файловая система 2.3.1. Файл 2.3.2. Файловая система 2.3.3. Работа с файлами и дисками 2.4. Программное обеспечение компьютера 2.4.1. Операционная система 2.4.2. Прикладное программное обеспечение 2.5. Графический интерфейс операционных систем и приложений 2.6. Представление информационного пространства с помощью графического интерфейса 2.7. Компьютерные вирусы и антивирусные программы 2.8. Правовая охрана программ и данных. Защита информации 2.8.1. Правовая охрана информации 2.8.2. Лицензионные, условно бесплатные и свободно распространяемые программы 2.8.3. Защита информации | Практическая работа 2.1. Работа с файлами с использованием файлового менеджера
Практическая работа 2.2. Форматирование дискеты
Практическая работа 2.3. Определение разрешающей способности мыши
Практическая работа 2.4. Установка даты и времени с использованием графического интерфейса операционной системы
Практическая работа 2.5. Защита от вирусов: обнаружение и лечение
|
Контроль знаний и умений: тестирование, зачетная практическая работа. | |
Информатика и ИКТ-8: Глава 2. Компьютер как универсальное устройство обработки информации. | |
Тема 3. Коммуникационные технологии - 16 + 5 часов
3.1. Передача информации 3.2. Локальные компьютерные сети 3.3. Глобальная компьютерная сеть Интернет 3.3.1. Состав Интернета 3.3.2. Адресация в Интернете 3.3.3. Маршрутизация и транспортировка данных по компьютерным сетям 3.4. Информационные ресурсы Интернета 3.4.1. Всемирная паутина 3.4.2. Электронная почта 3.4.3. Файловые архивы 3.4.4. Общение в Интернете 3.4.5. Мобильный Интернет 3.4.6. Звук и видео в Интернете 3.5. Поиск информации в Интернете 3.6. Электронная коммерция в Интернете 3.7. Разработка Web-сайтов с использованием языка разметки гипертекста HTML 3.7.1. Web-страницы и Web-сайты 3.7.2. Структура Web-страницы 3.7.3. Форматирование текста на Web-странице 3.7.4. Вставка изображений в Web-страницы 3.7.5. Гиперссылки на Web-страницах 3.7.6. Списки на Web-страницах 3.7.7. Интерактивные формы на Web-страницах | Практическая работа 3.1. Предоставление доступа к диску на компьютере, подключенному к локальной сети
Практическая работа 3.2. Подключение к Интернету
Практическая работа 3.3. «География» Интернета
Практическая работа 3.4. Путешествие по Всемирной паутине
Практическая работа 3.5. Работа с электронной Web-почтой
Практическая работа 3.6. Загрузка файлов из Интернета
Практическая работа 3.7. Поиск информации в Интернете
Практическая работа 3.8. Разработка сайта с использованием языка разметки текста HTML
|
Контроль знаний и умений: тестирование, зачетная практическая работа. | |
Информатика и ИКТ-8: Глава 3. Коммуникационные технологии | |
Повторение - 3 часа
9 класс
Тема 4. Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации - 15 + 2 часов
1.1. Кодирование графической информации 1.1.1. Пространственная дискретизация 1.1.2. Растровые изображения на экране монитора 1.1.3. Палитры цветов в системах цветопередачи RGB, CMYK и HSB 1.2. Растровая и векторная графика 1.2.1. Растровая графика 1.2.2. Векторная графика 1.3. Интерфейс и основные возможности графических редакторов 1.3.1. Рисование графических примитивов в растровых и векторных графических редакторах 1.3.2. Инструменты рисования растровых графических редакторов 1.3.3. Работа с объектами в векторных графических редакторах 1.3.4. Редактирование изображений и рисунков 1.4. Растровая и векторная анимация 1.5. Кодирование и обработка звуковой информации 1.6. Цифровое фото и видео | Практическая работа 1.1. Кодирование графической информации
Практическая работа 1.2. Редактирование изображений в растровом графическом редакторе
Практическая работа 1.3. Создание рисунков в векторном графическом редакторе
Практическая работа 1.4. Анимация
Практическая работа 1.5. Кодирование и обработка звуковой информации
Практическая работа 1.6. Захват цифрового фото и создание слайд-шоу
Практическая работа 1.7. Захват и редактирование цифрового видео с использованием системы нелинейного видеомонтажа |
Контроль знаний и умений: тестирование. | |
Информатика и ИКТ-9: Глава 1. Кодирование и обработка графической и мультимедийной информации . | |
Тема 5. Кодирование и обработка текстовой информации - 9 + 2 часов
2.1. Кодирование текстовой информации 2.2. Создание документов в текстовых редакторах 2.3. Ввод и редактирование документа 2.4. Сохранение и печать документов 2.5. Форматирование документа 2.5.1. Форматирование символов 2.5.2. Форматирование абзацев 2.5.3. Нумерованные и маркированные списки 2.6. Таблицы 2.7. Компьютерные словари и системы машинного перевода текстов 2.8. Системы оптического распознавания документов | Практическая работа 2.1. Кодирование текстовой информации Практическая работа 2.2. Вставка в документ формул Практическая работа 2.3. Форматирование символов и абзацев Практическая работа 2.4. Создание и форматирование списков Практическая работа 2.5. Вставка в документ таблицы, ее форматирование и заполнение данными Практическая работа 2.6. Перевод текста с помощью компьютерного словаря Практическая работа 2.7. Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа |
Контроль знаний и умений: тестирование, зачетная практическая работа. | |
Информатика и ИКТ-9: Глава 2. Кодирование и обработка текстовой информации | |
Продолжение »